Der Osterhase schenkte mir ein interessantes Buch, aus dem ich kurz ein Stück zitieren möchte. Es ist zwar auch dort nur zitiert, ist aber ein schöner Gedanke für den heutigen Tag. Es geht dabei um Gehorsam und Folter:

»Es gibt mehr vernünftige Gründe für Ungehorsam als für Gehorsam... Jeder Gehorsam wurde hinterher entlarvt als eine Gefahr für uns alle. Der Satz »Wer nicht hören will, muss fühlen«, ist eine Forderung nach der größtmöglichen erzieherischen Dummheit... Was mich von den Schäden, die ihr mir mit eurem Gehorsamszwang zugefügt habt, am Meisten ärgert, ist die Beeinträchtigung meiner Intelligenz; die Verzögerung durch Scheu beim Finden einer Lösung. Gehorsam verdummt. Mit Gehorsamshaltung wäre die Relativitätstheorie nicht entstanden. Albert Einstein machte seine Entdeckung durch Naivität, das ist Nichteingeschüchtertsein« [Rauter 1979, S. 25]

Da musste ich gleich an Schule denken, da steht Gehorsam ja auch auf der Tagesordnung. Nicht auszudenken, wenn dort Gehorsam und Zwang ausgeschaltet werden.

Literatur:

Braunmühl E. v.: Der heimliche Generationenvertrag. Jenseits von Pädagogik und Antipädagogik. Reinbek bei Hamburg (Rowohlt) 1986

Rauter E. A.: Brief an meine Erzieher. München (Weismann Verlag) 1979

Heute habe ich die ersten Kontakte mit Lehramtsstudenten gehabt und ihnen von meiner Idee berichtet. Dabei musste ich mit Bedauern feststellen, dass es doch nicht so einfach ist, das Thema klar zu machen und andere dafür zu begeistern. Es ist immernoch der Gedanke da, dass Schule die Welt besser macht und dass fehlende Schule noch mehr Chaos erzeugt.

Ich werde trotzdem weitr dranbleiben und Gleichgesinnte suchen.

Thomas