Motivation zu dieser Seite
Hallo, liebe Blogleser und vielleicht auch Schreiber,

ich bin Lehramtsstudent an der TU Dresden und befinde mich gerade in einem Dilemma, welches zu diesem Blog geführt hat.

Schule, mein späteres Arbeitsfeld hat schon eine lange menschliche Tradition. Blicken wir auf ihre Geschichte und ihre Anfänge, so leitet sich das Wort Schule vom Lateinischen ab und bedeutet "Muße". Vergleichen wir diesen Begriff mit der Wirklichkeit, so tut sich da der eine oder andere Unterschied auf. Schule ist heute nicht mehr das, was sie mal war und ist von seiner ursprünglichen Bedeutung weit entfernt.
Im Studium stellte ich mir viel zu häufig die Frage, wie man Schule besser machen kann. Nach viel Überlegen und einigen Büchern mehr bin ich dann zur Frage dieses Blogs gekommen.

Schule bleibt Schule, egal ob wir sie reformieren oder nicht. Der Bildungsapparat wir größer und größer. Dieses Moloch scheint die ganze Welt unter sich begraben zu wollen. Bald wird es eine Schule geben, die uns beibringt was wir tun müssen, wenn wir Hunger haben und wie wir am Geschicktesten sterben. Schule wird die einzige Einrichtung werden, die zur Ausbildung des Menschen fähig ist, das Leben als Lernraum geht gänzlich verloren.

Ich selbst bin gerade nicht mehr in der Lage, jemals Bediensteter (oder eher Sklave) dieses Molochs zu werden. Ich will die "Entschulung der Gesellschaft" [Illich, I.].

Wer Interesse hat, melde sich bitte über diesen Blog bei mir. Wir wollen Hinterfragen und Alternativen suchen.

Es grüßt Thomas

Noch einige Literatur:

Hentig, H. v.: Cuernavaca oder: Alternativen zur Schule?, Stuttgart/München 1972 (Klett/Kösel)
Horkheimer, M.: Autorität und Familie. (1936) in: Geißler, E. E.: Autorität und Freiheit, Bad Heilbrunn/Obb 1970 (Klinkhardt)
Illich, I.: Entschulung der Gesellschaft. Mit einem Vorwort von Hartmut von Hentig, München 1972 (Kösel)
Neill, A. S.: Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung. Am Beispiel Summerhill, Hamburg 1969 (Rowohlt)
Schroedter, T.: Antiautoritäre Pädagogik. Zur Geschichte und Wiederaneignung eines verfremdeten Begriffes, Stuttgart 2007 (Schmetterling)

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anymouseone, 07. Apr 08
Schule kann sich nicht vom lateinischen "Muße" ableiten, denn "Muße" bedeutet auf Latein "otium"...

tho21, 08. Apr 08
es leitet sich nicht direkt davon ab, es kommt aus dem Griechischen. Ich werde das mal in der Biblothek recherchieren und dann etwas dazu schreiben